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पूर्व छात्रों कॉर्नर

पूर्व छात्रों कॉर्नर

श्री शकील एखटर, बीबीसी संवाददाता, नई दिल्ली के साथ साक्षात्कार

 

मुश्ताक: कैसे आपके सहयोग जेएनयू के साथ शुरू किया?

श्री अख्तर:  मैं एक छोटे से शहर जहां छात्रों को उस समय जेएनयू की ज्यादा जानकारी नहीं थी से आते हैं। उस समय, अपने रिश्तेदारों में से एक लखनऊ विश्वविद्यालय में पढ़ाई कर रहा था। उन्होंने कहा कि, जेएनयू के एक बर्तन था, क्योंकि वह एक प्रवेश परीक्षा के लिए यहां का जन्म हुआ। मैं यहाँ उसके साथ पहुंचे और 1982 मेरे यात्रा में बोली स्कूल में शामिल हो गए जेएनयू में इस प्रकार शुरू किया।

उस समय, यह प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों के बीच एक प्रतिष्ठा की थी। अब, विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा की भारत भर में कई केंद्र हैं, लेकिन पहले, प्रवेश परीक्षा केवल परिसर में आयोजित किया गया। हर कोई प्रवेश परीक्षा लेने के लिए यहां आना पड़ा। मैं प्रवेश द्वार योग्य और उर्दू में 1982 में एमए में दाखिला ले लिया और फिर मेरे एम.फिल पूरा किया। एक ही धारा में। मैं दिन याद है जब मैं अपने पीएच.डी. पर काम कर रहा था अनुसंधान, जब मैं बीबीसी में एक नौकरी मिल गई। इस अवसर के बाद, मैं अंत में जेएनयू छोड़ दिया बीबीसी का एक हिस्सा बन जाते हैं।

मुश्ताक: जेएनयू के बारे में अपनी पहली छाप क्या था?

श्री अख्तर:  आज भी, जेएनयू, कम से कम, भारत में सबसे खूबसूरत जगहों में से एक है। पहली छाप अद्वितीय था। इमारतों के आधा नीचे परिसर में तो थे, और कई नए भवनों अनूठी वास्तुकला के साथ नए परिसर में निर्माणाधीन थे। लाइब्रेरी, बोली स्कूल और अंतरराष्ट्रीय अध्ययन के स्कूल वर्ष परिसर में थे और, के रूप में मुझे याद है, कुछ हॉस्टल नए परिसर में थे। जेएनयू द्वीप के एक तरह था और शुरू में यह बाहर से बहुत अलग सिर्फ एक विदेशी की तरह था,।

विश्वविद्यालय का सबसे अद्भुत हिस्सा राजनीतिक संस्कृति था (आज भी है जो एक ही है मेरा मानना ​​है कि के रूप में)। यह भोजनालयों में बाद रात के खाने के विचार-विमर्श को देखने के लिए बहुत खुशी थी। मैं अटल बिहारी वाजपेयी, राज नारायण, सुब्रह्मण्यम स्वामी, सीताराम येचुरी और अन्य समकालीन राजनीतिक यहाँ बात करने के लिए इस्तेमाल किया आंकड़े जैसे नेताओं याद है। कौन वीपी सिंह, जो जेएनयू से अपने अभियान शुरू कर दिया भूल सकता है? उन लोगों को जिन्हें मैं सिर्फ टीवी पर देखा और उनके बारे में सुना है, हम बातचीत कर रहे थे और साथ ही बात कर के साथ उन्हें आमने सामने। यह अविश्वसनीय, जानने के लिए पहला अनुभव प्राप्त था। जेएनयू एक बहुत इंटरैक्टिव संस्कृति विकसित की है, और वह अपनी सुंदरता और ताकत थी।

जेएनयू संस्कृति उस समय आसान था। यहां तक ​​कि एक नई शर्ट पहने हुए एक कठिन बात थी। दो-तीन दिनों के लिए एक नींद की गाउन के रूप में यह पहनने के लिए इस्तेमाल किया लोगों को यह पुरानी लग रही बनाने के लिए और उसके बाद ही यह बाहर पहनते हैं।

मुश्ताक: कैसे किया जेएनयू आकार आप और आपके कैरियर में मदद? 

श्री अख्तर:  मैं कई नौकरियों नहीं किया। मैं UNI समाचार एजेंसी के साथ अपने कैरियर की शुरुआत की और उसके बाद बीबीसी के लिए चले गए जब मैं जेएनयू में था, और मैं अभी भी बीबीसी के साथ कर रहा हूँ। मुझे लगता है कि जो कुछ भी मैं कर रहा हूँ जेएनयू के कारण है। मैं होता कभी नहीं किया गया है क्या मैं आज हूँ अगर मैं जेएनयू में शामिल नहीं हुआ। मैं समझता हूँ कि जेएनयू न केवल ज्ञान inculcates है, लेकिन यह भी आप एक उत्कृष्ट इंसान या एक मानवतावादी बना देता है। आम तौर पर, बाहरी लोगों मानता है कि जेएनयू एक वामपंथी में बदल जाता है, लेकिन मुझे लगता है कि आप एक उदार, एक बुद्धिवादी, एक मानवतावादी और सब से ऊपर, एक अच्छे नागरिक बनाता है। जेएनयू अलग पृष्ठभूमि, क्षेत्रों, संस्कृतियों और विचारों से लोगों को पूरा करने के लिए एक अवसर प्रदान किया। यह एक बहुत बड़ा क्षितिज के साथ छात्रों को विकसित हुआ। मैं अभी भी परिसर के साथ अपने सहयोग का आनंद लें और हर पल मैं परिसर पर खर्च संजोना।

मुश्ताक: क्यों आप शिक्षाविदों या नागरिक सेवाओं पर पत्रकारिता चुना?

श्री अख्तर:  असल में, पत्रकारिता मेरे प्राकृतिक मेरे स्कूल के दिनों से सही विकल्प है। यह एक विचार है कि मैं अपने जीवन में आगे बढ़ाने के लिए चाहता था। मेरा परिवार इसे पसंद नहीं किया है, लेकिन यह मेरे दिल में था। उन्होंने मुझे संघ लोक सेवा आयोग या किसी अन्य प्रतियोगी परीक्षा के लिए जाना चाहती थी। लेकिन मैं इसे में कोई दिलचस्पी नहीं थी। पत्रकारिता क्षेत्र है जो मैं चुना है और आगे बढ़ाया था।

मुश्ताक: आप कैसे राष्ट्र निर्माण में जेएनयू की भूमिका देखते हैं? 

श्री अख्तर:  जेएनयू बेहतरीन संस्थानों भारत हो सकता है में से एक है। हम बनाए रखने और इसे आगे विकसित करना होगा। आप सिविल सेवा से शिक्षाविदों और पत्रकारिता के लिए, हर क्षेत्र में JNUites मिल जाएगा। चाहे वे कहीं भी जेएनयू के पूर्व छात्र, जिम्मेदारी और मानवतावाद के एक अटल समझ है। वे हमारे देश या दुनिया से भिड़ने मुद्दों के प्रति एक बहुत ही अलग और सकारात्मक दृष्टिकोण है। इस संदर्भ में, जेएनयू की भूमिका बहुत वैश्विक है।

मुश्ताक: कैसे जेएनयू आप के अनुसार पिछले कुछ वर्षों में बदल गया है?

श्री अख्तर:  मुझे लगता है कि सबसे बड़ा अंतर यह है कि हमारे समय में, छात्रों के सबसे अपने कैरियर के लिए शिक्षाविदों का चयन करने के लिए प्रयोग किया जाता है, और उनमें से कई आगे के अध्ययन के लिए विदेश जाने के लिए इस्तेमाल किया है। संघ लोक सेवा आयोग की तरह प्रतियोगी परीक्षाओं लोगों के अधिकांश के लिए प्राथमिकता नहीं था। बाद में, प्राथमिकता और स्थिति बदल गई जब जेआरएफ (जूनियर रिसर्च फेलोशिप) और एक नया वर्ग परिसर जो काम था से बाहर उभरा केंद्रित है और पेशेवर। एक नई पीढ़ी बढ़ी जो पीएच.डी. करने में अपने समय बर्बाद नहीं करना चाहता था या संघ लोक सेवा आयोग के लिए तैयारी। इसके बजाय, यह तुरंत स्नातक या परास्नातक के बाद रोजगार प्राप्त करने को प्राथमिकता दी। समय था जब लोगों की सबसे पीएच.डी. करते थे द्वारा चुनाव खत्म हो गया है। बाद में, नौकरियों की कमी के कारण, यह है कि करने के लिए एक मजबूरी बन गया। लेकिन मुझे लगता है लोगों को और अधिक कुशल हो गए हैं, और युवा पीढ़ी साल नौकरी पाने के लिए के लिए के रूप में वे धैर्य नहीं है प्रतीक्षा करने के लिए नहीं चाहता है।

मुश्ताक: किसी भी व्यक्तिगत अनुभव आप साझा करना चाहते?

श्री अख्तर:  वहाँ कई यादगार अनुभव जो मैं साझा करने के लिए नहीं करना चाहते हैं (हंसी) हैं, लेकिन मुझे याद है कि जब मैं यहाँ आया, वहाँ कुछ मुद्दे पर विश्वविद्यालय में एक विरोध प्रदर्शन था और छात्रों ने भूख हड़ताल पर बैठे थे। कुलपति हर दिन आने के लिए उनकी भूख हड़ताल स्थल पर छात्रों को पूरा करने के लिए प्रयोग किया जाता है और उनके साथ बैठने के लिए प्रयोग किया जाता है। पी एन श्रीवास्तव कुलपति था, और वह कहना है कि वह एक शिक्षक और अभिभावक के रूप में वहाँ था इस्तेमाल किया। यह मेरे लिए एक बहुत ही मार्मिक अनुभव है कि मैं कभी नहीं सोचा था। यह कैसे जेएनयू उस समय था। मेरा मानना है कि इस संस्कृति अभी भी जीवित वहाँ जेएनयू में है।

मुश्ताक: किसी भी संदेश आप जेएनयू समुदाय के लिए और विशेष रूप से देना चाहते हैं, छात्रों को, जो अपने कैरियर के रूप में पत्रकारिता का चयन करना चाहते हैं?

श्री अख्तर:  बस दुनिया की अर्थव्यवस्था की तरह, इस पल में पत्रकारिता की दुनिया में एक बहुत ही चुनौतीपूर्ण समय से गुजर रहा है। सामाजिक और डिजिटल मीडिया और इंटरनेट तरह से मीडिया में काम करता है बदल गया है। लेकिन पत्रकारिता हमेशा बहुत आकर्षक हो गया है और आकर्षक बना रहेगा। लोग, जो पत्रकारिता के लिए उत्साह और उत्साह है, यह चयन करना होगा। जेएनयू के सभी छात्रों को सामाजिक, राजनीतिक और आर्थिक मुद्दों की ज्यादा जागरूक हैं, और वे चमत्कार कर सकता है अगर वे एक कैरियर के रूप में पत्रकारिता चुनें। shakeel.akhtar@bbc.co.uk

A warm welcome to the modified and updated website of the Centre for East Asian Studies. The East Asian region has been at the forefront of several path-breaking changes since 1970s beginning with the redefining the development architecture with its State-led development model besides emerging as a major region in the global politics and a key hub of the sophisticated technologies. The Centre is one of the thirteen Centres of the School of International Studies, Jawaharlal Nehru University, New Delhi that provides a holistic understanding of the region.

Initially, established as a Centre for Chinese and Japanese Studies, it subsequently grew to include Korean Studies as well. At present there are eight faculty members in the Centre. Several distinguished faculty who have now retired include the late Prof. Gargi Dutt, Prof. P.A.N. Murthy, Prof. G.P. Deshpande, Dr. Nranarayan Das, Prof. R.R. Krishnan and Prof. K.V. Kesavan. Besides, Dr. Madhu Bhalla served at the Centre in Chinese Studies Programme during 1994-2006. In addition, Ms. Kamlesh Jain and Dr. M. M. Kunju served the Centre as the Documentation Officers in Chinese and Japanese Studies respectively.

The academic curriculum covers both modern and contemporary facets of East Asia as each scholar specializes in an area of his/her interest in the region. The integrated course involves two semesters of classes at the M. Phil programme and a dissertation for the M. Phil and a thesis for Ph. D programme respectively. The central objective is to impart an interdisciplinary knowledge and understanding of history, foreign policy, government and politics, society and culture and political economy of the respective areas. Students can explore new and emerging themes such as East Asian regionalism, the evolving East Asian Community, the rise of China, resurgence of Japan and the prospects for reunification of the Korean peninsula. Additionally, the Centre lays great emphasis on the building of language skills. The background of scholars includes mostly from the social science disciplines; History, Political Science, Economics, Sociology, International Relations and language.

Several students of the centre have been recipients of prestigious research fellowships awarded by Japan Foundation, Mombusho (Ministry of Education, Government of Japan), Saburo Okita Memorial Fellowship, Nippon Foundation, Korea Foundation, Nehru Memorial Fellowship, and Fellowship from the Chinese and Taiwanese Governments. Besides, students from Japan receive fellowship from the Indian Council of Cultural Relations.

►  जेएनयू कर्मचारी संघ (जेएनयू एस ए)

►  जेएनयू संकाय क्लब (जेएनयू एफ सी)

►  जेएनयू अधिकारी संघ (जेएनयूओए)

►  जेएनयू कर्मचारी संघ (जेएनयू एस ए))

►  जेएनयू दिव्यांग संघ (जेएनयू डी पी ए)

►  जेएनयू एस सी एस टी कर्मचारी संघ