अनुसंधान क्षेत्र

जैव भाषाविज्ञान में नए मुद्दे और प्रसंग

यह कोर्स जैव भाषाविज्ञान के क्षेत्रों और मुद्दों में वर्तमान शोध का एक सर्वेक्षण है। यह भाषा बनावट (जैविक प्रणाली के रूप में) और भाषा के विकास के विभिन्न तरीकों को शामिल करने का भी प्रस्ताव है। अनुसंधान के कुछ प्रमुख क्षेत्रों में निम्न अनुभागों में शामिल किया जाएगा:

 बोली और भाषा का उपार्जन

 संचार के विभिन्न विकारों के माध्यम से अनुभूति और धारणा अध्ययन।

 इमेजिंग तकनीकों के माध्यम से मस्तिष्क में भाषा के उत्थान और स्थानीयकरण में अध्ययन।

 जीन और भाषा / बोली।

 आनुवंशिक रूप से संबंधित लोगों की बोली और आवाज के तरीके।

 भाषा और विकास।

संज्ञानात्मक भाषाविज्ञान

पूछताछ का क्षेत्र '' पूरी तरह बहुविषय है, समकालीन संज्ञानात्मक विज्ञान के साथ व्यापक सम्बन्धो को साझा करना मानव भाषा के प्राकृतिक, जैविक, ऐतिहासिक और विकासात्मक मापदंडों को खोजने के लिए, हम निकटवर्ती विषयों, जैसे मनोविज्ञान, दर्शनशास्त्र, न्यूरोसाइंस, कृत्रिम बुद्धि, गणित, संज्ञानात्मक मानव विज्ञान और साहित्य के विज्ञान सहित अनुसंधान कार्यों के साथ उत्पादक संपर्क स्थापित करते हैं। हम उचित गणितीय आधार की खोज पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो मानवीय भाषा के अर्थपूर्ण, व्यावहारिक और संज्ञानात्मक आयामों की निरंतर और असतत प्रकृति को उचित रूप से पेश करेंगे। एक संयोजन वाक्यविन्यास- शब्दार्थ विज्ञान में नियोजित भिन्न प्रतीकात्मक संरचनाओं से पहले, हम निरंतर, गतिशील और टोपोलॉजिकल `गूढ़' उप प्रतीकात्मक संरचनाओं को प्रस्तुत करते हैं।

जनजातीय और कम ज्ञात भाषाओं में अनुसंधान

केंद्र एमए एम. फिल और पीएचडी स्तर में भारत के आदिवासी और कम ज्ञात भाषाओं पर क्षेत्रीय काम और अनुसंधान को प्रोत्साहित कर रहा है। इन भाषाओं की स्वरविज्ञान, आकृति विज्ञान और वाक्यविन्यास प्रणालियों के निर्धारण के लिए भाषा सम्बंधी आंकड़ों के संग्रह, मिलान और विश्लेषण के लिए पाठ्यक्रम प्रदान / विकसित करने के लिए भी बनाया गया है। इस प्रकार छात्रों को इन भाषाओं के कम से कम आंशिक भाषा सम्बंधी व्याकरण लिखने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है।

क्षेत्रीय टाइपोलोजी और भाषा संपर्क

इसका उद्देश्य छात्रों को भाषाई ढांचे की पहचान करने के लिए सिखाना है जो कि दक्षिण एशिया की टाइपोलोजी को अलग और आनुवंशिक रूप से अलग-अलग भाषाओं में साझा किए जाते हैं। शिक्षण और अनुसंधान का फोकस सामान्य शब्दार्थ विज्ञान रचनाओं और उनसे संबंधित समान भाषायी संरचनाओं पर है। एक भाषा सम्बंधी क्षेत्र की अवधारणा के रूप में भारत को इसके पारंपरिक वर्गिकी अर्थों में नहीं देखा गया है, लेकिन एक क्षेत्र को चिह्नित संरचनाओं के रूप में विभिन्न रूप में प्रकट हुए लेकिन व्याकरणिक और अर्थगत पहलुओं को साझा किया गया है ।

सामन्यतय विविध भाषाएं जो भौगोलिक निकटता में एकजुट होती हैं, विभिन्न संगत भाषाओं की घटनाओं को टाइपोलाजिकल एकरूपता के अनुसार बदलती हैं, जो कि सार्वभौमिकों के लिए प्रमुख हैं। इस तरह की सार्वभौमिक सुविधाओं की तुलना भाषा सार्वभौमिकों के साथ की जाती है जो कि दक्षिण एशिया की भाषा सम्बंधी टाइपोलोजी को ध्यान में लाता है। केंद्र द्वारा भारत की 40 से अधिक भाषाओं के लिए पूर्वनिर्धारण और अर्थप्रकाशक संयुग्म क्रिया के घटनाक्रम की घटनाओं की विशेषताओं की जांच पहले से ही की जा चुकी है।

भारतीय भाषाओं के वाक्यविन्यास और शब्दार्थ विज्ञान व्याकरण

केंद्र भारत की विभिन्न भाषाओं के जटिल और विविध वाक्यविन्यास और शब्दार्थ विज्ञान संरचनाओं में अनुसंधान के लिए महत्व देता है। द्रविड़, इंडो-आर्यन, तिब्बती-बर्मन, ऑस्ट्रो-एशियाटिक (मुंडा और गैर-मुंडा) परिवारों की भाषा में जांच की गई है। छात्रों को शब्दार्थ विज्ञान उत्पादक, संज्ञानात्मक अर्थ, वाक्यविन्यास उत्पादक, सरकार और बाध्यकारी, और पैनिनियन व्याकरण के मॉडल पर काम करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

तीसरी दुनिया में अंग्रेजी

अध्ययन के इस क्षेत्र में भारत में अंग्रेजी भाषा के रूपों और कार्यों की जांच शामिल है, इसके ऐतिहासिक, सामाजिक-सांस्कृतिक और भाषाई आयामों के विशेष संदर्भ के साथ। भारतीय अंग्रेजी के अलावा, शोध केंद्र अंग्रेजी की अन्य गैर देशी किस्मों पर भी है। उभरने, प्रसार और भारतीय अंग्रेजी, दक्षिण एशियाई अंग्रेजी और अफ्रीकी अंग्रेजी की स्थापना पर शोध के लिए सुविधाएं प्रदान की जाती हैं। तीसरी दुनिया के देशों के संचार नेटवर्क में अंग्रेजी की भूमिका और कार्यों का अध्ययन विशेष रूप से प्रोत्साहित किया जाता है। अंग्रेजी की शिक्षा - इसके सिद्धांत, तकनीक और पद्धति - अनुसंधान का एक और महत्वपूर्ण क्षेत्र है।

प्रयुक्त भाषाविज्ञान

यहां पर भाषा शिक्षा विज्ञान, शैक्षणिक व्याकरण की अवधारणा, विरोधाभास विश्लेषण, परीक्षण और मूल्यांकन, दूसरी और विदेशी भाषा शिक्षण / शिक्षा पर ध्यान दिया गया है। प्रयुक्त भाषाविज्ञान के अन्य प्रमुख घटक: (1) अनुवाद: सिद्धांत और व्यवहार, विशेषकर प्रक्रिया और साहित्यिक अनुवाद की समस्या; (2) कोश्कला और कोषरचना (विशेषकर बहुभाषी, भारतीय संदर्भ के संदर्भ में); (3) बोली और भाषा रोग विज्ञान, अफसियोलोजी और अधिग्रहण और / या विकास संबंधी विकार; बहरों के लिए संकेत भाषा; और (4) साहित्यिक ग्रंथों का भाषाविज्ञान विश्लेषण

सामान्य और व्यावहारिक बोली विज्ञान:

केंद्र ध्वनिकी और प्रायोगिक स्वरविज्ञान के क्षेत्र में कई पाठ्यक्रम आयोजित करता है। बोली ध्वनियों के अध्ययन में इस्तेमाल की जाने वाली विभिन्न तकनीकों को पेश किया गया है। यद्यपि कार्यक्रम में प्रायोगिक विधियों और कलात्मक स्वरविज्ञान में नियोजित प्रौद्योगिकी शामिल है, बोली ध्वनियों के ध्वनिक पहलू के अध्ययन पर है। बोली सिग्नल प्रोसेसिंग और उनके अनुप्रयोगों के लिए छात्रों के विभिन्न कार्यक्रमों से परिचित हैं। बोली विज्ञान के कुछ प्रमुख अनुप्रयोग पेश किए गए हैं: बोली और सुनवाई के क्षेत्र में बोली रोग विज्ञान, चिकित्सीय और पुनर्वास व्यवहार; स्पीकर की पहचान के अध्ययन और क्रिप्टोग्राफ़ी, बोली और आवाज मॉड्यूलेशन, मीडिया आदि के लिए बोली

समाजिक भाषाविज्ञान

शोध के इस क्षेत्र में सैद्धांतिक भाषाविज्ञान और सामाजिक भाषा विज्ञान के क्षेत्र में हाल के विकास के बीच संबंधों पर केंद्रित है । इस क्षेत्र की प्रमुख चिंताओं में भाषागत विविधता, भाषा संपर्क और कोड-पसंद विभिन्न सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ में हैं। बहुभाषी, बहु-सांस्कृतिक समाजों में भाषा गतिशीलता (भाषा परिवर्तन, भाषा रखरखाव और भाषा बदलाव) के अध्ययन विशेष जोर दिया जाता है। अनुसंधान का एक और केन्द्रीय क्षेत्र व्यापक संचार की अधिक विकसित और अपेक्षाकृत शक्तिशाली भाषाओं के साथ-साथ आदिवासी / लघु भाषा की भूमिका, कार्य और स्थिति है। इस क्षेत्र में भाषाओं और बोली-समुदायों के प्रति सामाजिक-शैक्षिक अभाव, भाषा असमानता और दृष्टिकोण का अध्ययन भी शामिल है। इसके अलावा, अपने अलग-अलग अभिव्यक्तियों में भाषा को पहचान के चिह्नक और सामाजिक प्रतीक के साधन के रूप में भी अध्ययन किया गया है।

भाषा की धारणा

शोध के इस क्षेत्र में फ्रेगे, रसेल और कार्नाग जैसे दार्शनिकों द्वारा प्रस्तावित अर्थ के शक्तिशाली वास्तविक-सशर्त स्पष्टीकरण पर ध्यान केंद्रित किया जाता है ताकि इन स्पष्टीकरण की कमजोरियों का व्यक्त किया जाए, जब वे सामान्य भाषा के लिए लागू होते हैं। यह वैकल्पिक सिद्धांतों की भी जांच करता है जिसे बाद में विट्जनस्टीन, क्विन, जैसे दार्शनिकों द्वारा उन्नत किया गया है। ऑस्टिन और सैरले, जो एक संवादात्मक संदर्भ में समस्याओं के क्लासिक सेट को स्थानांतरित करना चाहते हैं। चूंकि चॉम्स्की, जैकेंडफ़ और अन्य लोगों द्वारा भाषाविज्ञान में हाल के कामों के विभिन्न मुद्दों पर वर्तमान दार्शनिक बहस पर गहरा प्रभाव पड़ा है, इसलिए भाषा निष्कर्ष महत्वपूर्ण रूप से प्रासंगिक माना गया है। इस तरह के अनुसंधान के रूप में अपने केंद्रीय लक्ष्य के रूप में भाषा दर्शन में लंबे समय तक समस्याओं के तेज और अधिक परिष्कृत विश्लेषण का विकास है।

संकल्पनात्मक संरचनाओं के लक्षणविज्ञान

संकल्पनात्मक संरचनाओं के लक्षणविज्ञान में अनुसंधान और शिक्षण कार्यक्रम में भाषा, साहित्य, कला और संस्कृति में संचार चैनलों के एक व्यापक विस्तार को शामिल किया गया है। मध्य युग से फ्रेंच शैक्षिक परंपरा में रचनात्मक प्रक्रिया के लक्षणविज्ञान में कई पाठ्यक्रमों की पेशकश की जाती है, जो चिन्हों और सार्थकता की प्रकृति पर आधुनिकीकरणवादी अनुमानों के लिए है। भाषा, साहित्य, सिनेमा, लोकगीत, चित्रण में भ्रामक अध्ययन पहले से ही हमारे शोध विद्वानों द्वारा कवर किए गए कुछ प्रक्षेत्र हैं।

तंत्रिका-संज्ञानात्मक भाषाविज्ञान:

  1. प्रारंभिक बोली और भाषा के विकास के अध्ययन के लिए सिद्धांत, मॉडल और दृष्टिकोण। सिद्धांतों और मापदन्डों की परिकल्पना ।
  2. एक सामान्य बच्चे, एक बहरा बच्चे, एक धीमें शिक्षार्थी के मामले में भाषा कैसे अर्जित होती है?
  3. मस्तिष्क की संरचना और कार्य: मस्तिष्क, सिद्धांतों और मॉडल में भाषा का प्रतिनिधित्व। मस्तिष्क रोग विज्ञान और भाषा का टूटना: संज्ञानात्मक बनाम मस्तिष्क संबंधी विकार, विकास बनाम एक्वायर्ड डिसऑर्डर, नैदानिक अफसियोलोजी, डिस्लेक्सिया ।
  4. न्यूरो भाषाविज्ञान और अफसियोलोजी के मुद्दे ।