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एमए कार्यक्रम

एमए कार्यक्रम

1. एमए कार्यक्रम की संरचना

एमए कार्यक्रम 64 क्रेडिट की कुल वहन करती है।छात्रों को सलाह दी जाती है कि वे इन चार सत्रों में 16 क्रेडिट प्रति सत्र में वितरित करें।

मास्टर कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, छात्रों को अपने परास्नातक कार्यक्रम के दो वर्षों में निम्नलिखित पाठ्यक्रमों के अनिवार्य रूप से क्रेडिट करना आवश्यक है।

पाठ्यक्रम अवलोकन
अवधि विशेषज्ञता पाठ्यक्रम
गैर भारतीय पाठ्यक्रम
चौथे सेमेस्टर में दो संगोष्ठी पत्रों

1.1 अवलोकन पाठ्यक्रम

अवलोकन पाठ्यक्रम सामाजिक संरचनाओं के भीतर विभिन्न प्रक्रियाओं के बीच अंतर-कनेक्शन का पता लगाने के लिए संकीर्ण विषयों और क्षेत्रों से आगे बढ़ना चाहते हैं।तीन सिंहावलोकन पाठ्यक्रम और एक पद्धति पाठ्यक्रम की पेशकश की गई है सत्र के दौरान दिखाया गया है।

1. प्राचीन समाज पहला सेमेस्टर 4 क्रेडिट
2. मध्यकालीन दुनिया द्वितीय सत्र 4 क्रेडिट
3.Capitalism और उपनिवेशवाद तीसरा सेमेस्टर 4 क्रेडिट
4. ऐतिहासिक तरीके तीसरा सेमेस्टर 4 क्रेडिट

सभी छात्र इन पाठ्यक्रमों को क्रेडिट करते हैं।

1.2 अवधि विशेषज्ञता

प्रत्येक छात्र को भारतीय इतिहास की किसी खास अवधि में विशेषज्ञ होना चाहिए। केंद्र प्राचीन, मध्यकालीन और आधुनिक इतिहास में विशेषज्ञता प्रदान करता है।केंद्र से जुड़ने से पहले सभी छात्रों को अपने विशेषज्ञों पर फैसला करना होगा। प्रत्येक छात्र विशेषज्ञता की अवधि के दौरान कम से कम 20 क्रेडिट व्याख्यान पाठ्यक्रम और एक संगोष्ठी पाठ्यक्रम करेंगे।

प्रत्येक अवधि की विशेषज्ञता के लिए, पहले दो सत्रों में प्रस्तुत परिचयात्मक पाठ्यक्रमों का एक सेट है।इन पाठ्यक्रमों की अवधि के दौरान एक सामान्य परिप्रेक्ष्य प्रदान करना, इतिहास-संबंधी बहसों और प्रमुख ऐतिहासिक प्रवृत्तियों के छात्रों को परिचय देना और कुछ तकनीकी विशेषज्ञता वाले छात्रों को लैस करना।

1.3 गैर-भारतीय इतिहास

सभी गैर-भारतीय इतिहास पाठ्यक्रमों को सभी छात्रों द्वारा क्रेडिट होना चाहिए।

1.4 संगोष्ठी पत्रों

चौथे सत्र में 4 क्रेडिट के दो संगोष्ठी पाठ्यक्रमों को लिया जाना है। कम से कम

एक संगोष्ठी का पेपर विशेषज्ञता की अवधि में होगा। जिन लोगों ने एक थीम स्पेशलाइजेशन चुना है (1.5 नीचे देखें) को उस थीम पर अपने दूसरे संगोष्ठी पर्चा का चयन करना होगा।

1.5 विषय विशेषज्ञता

अवधि विशेषज्ञता के अलावा, छात्र एक विषय पर विशेषज्ञ होने का विकल्प चुन सकते हैं। यह ब्याज की एक विषय का गहन अध्ययन करने की अनुमति है, जो विशेषज्ञता की अवधि की सीमा से परे हो सकता है।

  • आर्थिक इतिहास
  • सामाजिक लोकप्रिय आंदोलनों
  • राज्य और पावर
  • विचारधारा, संस्कृति और समाज

विषय पर विशेषज्ञता के लिए न्यूनतम 16 क्रेडिट आवश्यक है इसमें 4 वें सत्र में एक सेमिनार कोर्स शामिल होना चाहिए (नीचे 1.6 देखें)

जबकि अवधि विशेषज्ञता अनिवार्य है, विषय विशेषज्ञता नहीं है।

1.6 ओपन विकल्प

एक सोलह क्रेडिट की कुल राशि ओपन विकल्प है।निम्नलिखित श्रेणियों के पाठ्यक्रमों से एक पूर्ण विकल्प बनाया जा सकता है:

  • भाषा एस - कुल 4 क्रेडिट, दो में किया जाना 2 क्रेडिट पाठ्यक्रम, तीसरे और 4 वें सत्र में प्रत्येक एक
  • विशेषज्ञता की अवधि में अतिरिक्त पाठ्यक्रम
  • अन्य इकाइयों (प्राचीन, मध्यकालीन और आधुनिक) में पाठ्यक्रम

सीएचएस के बाहर के पाठ्यक्रम ऐसे पाठ्यक्रमों को करने के लिए, इन पाठ्यक्रमों को चुनने के लिए कारण बताते हुए, संकाय में आवेदन किया जाना चाहिए।

1.7 चार क्रेडिट और दो क्रेडिट कोर्स

केन्द्र द्वारा पेश किए गए अधिकांश पाठ्यक्रम 4 क्रेडिट हैं। कुछ 2 क्रेडिट पाठ्यक्रम खुले विकल्प के रूप में पेश किए जाते हैं। छात्रों को ले जाया जा सकता है, जब पेशकश की जाती है, एक 4 क्रेडिट पाठ्यक्रम के बदले दो 2 क्रेडिट पाठ्यक्रम हैं। 

1.8 भाषा पाठ्यक्रम

ये वैकल्पिक हैं।वे तीसरे और चौथे सत्र में 2 क्रेडिट पाठ्यक्रमों के रूप में उपलब्ध हैं।जो लोग इतिहास में अनुसंधान करने की योजना बनाते हैं, ये पाठ्यक्रम उपयोगी होते हैं।

4 सेमेस्टर्स से अधिक पाठ्यक्रम की 1.9 संभव वितरण

कार्यक्रम के लिए पाठ्यक्रम निम्नलिखित तरीके से चार सेमेस्टर में फैला हुआ जा सकता है:

पहला सेमेस्टर
1. अवलोकन कोर्स: प्राचीन सोसायटी (अनिवार्य) 4 क्रेडिट
2. अवधि विशेषज्ञता: 3 व्याख्यान पाठ्यक्रम 4 क्रेडिट प्रत्येक एक्स 3 = 12
कुल क्रेडिट अर्जित 16 क्रेडिट

 

द्वितीय सत्र
1. अवलोकन कोर्स: मध्यकालीन दुनिया (अनिवार्य) 4 क्रेडिट
2. विशेषज्ञता से दो में से अवधि एक
या
ओपन विकल्प से एक या दो
8 क्रेडिट
3. एक गैर-भारतीय इतिहास 4 क्रेडिट
कुल क्रेडिट अर्जित 16 क्रेडिट

 

तीसरा सेमेस्टर
1. दो अवलोकन पाठ्यक्रम (दोनों अनिवार्य)
एक। और उपनिवेशवाद पूंजीवाद
ज। ऐतिहासिक तरीके
4 क्रेडिट x 2 = 8
2. एक विकल्प (भाषा विकल्प भी शामिल है) 4 क्रेडिट
3. एक गैर-भारतीय इतिहास 4 क्रेडिट
कुल क्रेडिट अर्जित 16 क्रेडिट

 

चौथे सेमेस्टर
1.दो संगोष्ठी पत्र (अवधि विशेषज्ञता से कम से कम एक के साथ अनिवार्य)                 
2. गैर-भारतीय इतिहास / भाषा विकल्प / ओपन विकल्प  
कुल क्रेडिट अर्जित  

चार क्रेडिट व्याख्यान पाठ्यक्रम :

 सभी चार-क्रेडिट व्याख्यान पाठ्यक्रमों के लिए छात्रों को दो असाइनमेंट लिखना है, उसी के लिए ट्यूटोरियल चर्चाएं में भाग लेना और अंत सत्र परीक्षा के लिए आवेदन करना है।ट्यूटोरियल के लिए ग्रेड (यानी लिखित कार्य + चर्चा) पाठ्यक्रम के लिए 50% क्रेडिट का गठन करता है।

ट्यूटोरियल चर्चा महत्वपूर्ण है क्योंकि वे आकलन में वेटेज लेते हैं। (हालांकि, अवलोकन पाठ्यक्रम और ऐतिहासिक विधियों के लिए लिखित कार्यवाही के लिए कोई चर्चा नहीं है। छात्रों को सलाह दी जाती है कि वे विशेष कोर्स प्रशिक्षक के प्रत्येक पाठ्यक्रम में मूल्यांकन के तरीके के बारे में पूछताछ करें)

दो-क्रेडिट पाठ्यक्रम (भाषा पाठ्यक्रमों के अलावा): ये कोर्स आम तौर पर लगभग छह घंटे के दो घंटे के व्याख्यान के साथ शुरू होंगे। छात्रों को दो लघु नोट्स और एक विस्तारित निबंध लिखना होगा।इन सभी पाठ्यक्रमों का अंत नहीं होगा सत्र परीक्षाएं (छात्रों को पाठ्यक्रम प्रशिक्षकों से विशिष्ट पाठ्यक्रमों के मूल्यांकन के तरीके की खोज करने की उम्मीद है)।

भाषा पाठ्यक्रम में आमतौर पर दो मध्य-अवधि की परीक्षाएं और एक समापन सत्र परीक्षा होगी।

सेमिनार पेपर्स

संगोष्ठी पाठ्यक्रम (चौथा सत्र) छात्रों को मूल अनुसंधान के लिए पेश करना है।

पूरे सत्र में नियमित संगोष्ठी की बैठकों अनिवार्य हैं। कक्षाओं के मूल्यांकन के लिए चर्चाओं और लिखित लिपियों दोनों को ध्यान में रखा गया है चौथे सत्र में घोषित होने की नियत तारीख से कार्यालय में संगोष्ठी के कागज़ात जमा किए जाएंगे।

2. ट्यूटोरियल / संगोष्ठी कागज लेखन

छात्र द्वारा लिखित कोई भी लिखित कार्य विद्यार्थी द्वारा लिखित एक मूल निबंध होना चाहिए। किसी भी स्रोत से प्रतिलिपि को दंडित किया जाएगा।एक ट्यूटोरियल एक निबंध है जो लेखक के स्वयं के शब्दों में विचार प्रस्तुत करना चाहता है।अगर किसी पुस्तक (या किसी अन्य स्रोत से) के अंश (या वाक्यों), तो बस इसे कॉपी किया जाता है, इसे साहित्यिक चोरी कहा जाता है, जिसे माना जाता है कि वह चोरी के बराबर है, और छात्र और "एफ" (असफल) ग्रेड अर्जित करेगा ।

ट्यूटोरियल निबंध संक्षिप्त और लगभग 2000 शब्दों का होना चाहिए।

सत्र की शुरुआत में घोषित शेड्यूल के बाद लगभग हर दस दिन एक ट्यूटोरियल लिखा जाना चाहिए।ट्यूटोरियल निबंध, दिनांक ५ बजे से पहले केंद्र के कार्यालय में प्रस्तुत किए जाने हैं।कृपया सुनिश्चित करें कि प्रस्तुत कार्यालय रजिस्टर में दर्ज की गई है। प्रस्तुत करने में देरी के लिए ग्रेड काटा जाता है ट्यूटोरियल लिपियों को छात्रों को नहीं लौटाया जाता है, इसलिए प्रतियों को उनके द्वारा बनाए रखा जाना चाहिए।

पूरे सत्र में सेमिनार प्रशिक्षक के साथ आयोजित संगोष्ठी बैठक अनिवार्य हैं। सत्र के अंत में सत्र और लिखित लिपियों के दौरान चर्चाएं ग्रेड के मूल्यांकन के लिए दोनों को ध्यान में रखते हैं। सम्मेलन के कागजात को नियत तारीख से कार्यालय में प्रस्तुत किया जाना है।

एक संगोष्ठी के पेपर में लगभग 8000 शब्दों की शब्द सीमा हो सकती है। छात्रों को संगोष्ठी के कागजात के लिए प्राथमिक स्रोतों का उपयोग करके मूल अनुसंधान करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

एक किताब (या किसी अन्य स्रोत से) के तरीकों (या किसी भी अन्य स्रोत से), जो कि बस एक संगोष्ठी पर्चा के लिए प्रतिलिपि की जाती हैं, को साहित्यिक चोरी कहा जाता है, जिसे माना जाता है कि वह चोरी के बराबर है, और छात्र को "एफ" (असफल) ग्रेड मिलता है। 

छात्र स्टाइल शीट का उल्लेख कर सकते हैं।

3. अन्य महत्वपूर्ण नियम और विनियम

► किसी भी एक सत्र में एक छात्र साधारण रूप से 16-18 क्रेडिट पाठ्यक्रमों के लिए पंजीकरण करता है। असाधारण परिस्थितियों में, वह / वह 24 क्रेडिट तक ले सकते हैं, जिसमें ग्रेड सुधारने के लिए दोहराए गए पाठ्यक्रम शामिल हैं।

► अगले सत्र में पदोन्नति के लिए एक छात्र को सत्र में कम से कम आठ क्रेडिट पूर्ण करना होगा

► एक छात्रों को केंद्र की सिफारिश के साथ एक कोर्स दोहराने की अनुमति होगी, लेकिन कोई भी पाठ्यक्रम एक बार से अधिक बार दोहराया जा सकता है। जब एक कोर्स दोहराया जाता है, पाठ्यक्रम में पिछला ग्रेड रद्द कर दिया जाएगा।

► छात्र केंद्र की सिफारिश के साथ अतिरिक्त पाठ्यक्रम ले सकता है, और सीजीपीए की गणना तो 64 क्रेडिट के लिए उच्चतम श्रेणी के साथ की जाएगी, न कि पंजीकृत पाठ्यक्रमों के कुल पर। अनिवार्य पाठ्यक्रमों के लिए ग्रेड, हालांकि, हमेशा ध्यान में रखा जाएगा।

► पाठ्यक्रमों का पंजीकरण एक छात्र की पूरी जिम्मेदारी है। कोई भी छात्र पाठ्यक्रम में किसी भी ग्रेड के हकदार नहीं होगा जब तक कि वह विश्वविद्यालय द्वारा निर्दिष्ट अवधि के भीतर औपचारिक रूप से पंजीकृत न हो। प्रत्येक सत्र की शुरुआत में, पंजीकरण समिति के सदस्य सलाह के लिए उपलब्ध होंगे।

►देरी से पंजीकरण को प्रत्येक सत्र के लिए स्कूल के डीन द्वारा अधिसूचित तिथि तक अनुमति दी जाएगी।

► प्रत्येक सत्र के लिए विद्यालय के डीन द्वारा अधिसूचित तिथि तक एक छात्र को उस पाठ्यक्रम से वापस लेने की अनुमति दी जाएगी जिसके लिए वह शुरू में पंजीकृत था।

► एक छात्र प्रारंभिक पंजीकरण के बाद पाठ्यक्रम जोड़ना चाह सकता है, या तो किसी पाठ्यक्रम को छोड़कर / वह एक अतिरिक्त कोर्स के लिए, प्रत्येक सत्र के लिए स्कूल के डीन द्वारा अधिसूचित तिथि तक

 

► एक छात्र को निम्नलिखित मामलों में कोर्स के प्रभारी शिक्षक के माध्यम से केंद्र के अध्यक्ष को सूचित करना चाहिए:

  • एक सत्रिक या अंतिम सत्र परीक्षा से अनुपस्थिति संबंधित परीक्षा के पहले या बाद में तुरंत आवेदन जमा कर देना चाहिए। यदि अनुपस्थिति मेडिकल आधार पर है, तो एक चिकित्सा प्रमाण पत्र आवेदन से जुड़ा होना चाहिए।
  • यदि कोई छात्र 4 दिन से अधिक के एमए कार्यक्रम का विस्तार करना चाहता है (चौथा सत्र के रूप में भी जाना जाता है, पाठ्यक्रम को दोहराने के लिए), आवेदन चौथे सत्र के अंत में प्रस्तुत किया जाना चाहिए। विधियां दो अतिरिक्त सत्र की अनुमति देती हैं लेकिन ऐसे छात्रों के लिए आमतौर पर आवास उपलब्ध नहीं है।

► सभी पाठ्यक्रमों को साफ करना चाहिए। पाठ्यक्रम में "एफ" ग्रेड प्राप्त करना पाठ्यक्रम को समाशोधन करने के लिए राशि नहीं है। एमए की डिग्री के लिए योग्यता के लिए बी कम से कम एक सीजीपी की आवश्यकता है।

► एक छात्र को पाठ्यक्रम के अंत सत्र परीक्षा के लिए उपस्थित होने की अनुमति नहीं दी जाएगी, जब तक कि वह एक सत्रिक पूरा न करें, या तो एक ट्यूटोरियल या मध्य सत्र परीक्षा। इस ट्यूटोरियल की आवश्यकता से चर्चा और चर्चा में भागीदारी को प्रस्तुत करने का मतलब है।

► शून्य सत्र: यदि एक छात्र लंबे समय तक बीमारी के कारण अपेक्षित पाठ्यक्रम काम करने में असमर्थ है, तो वह शून्य सत्र के लिए आवेदन कर सकता है और उसके बदले में एक अतिरिक्त सत्र कर सकता है शून्य सत्र के लिए आवेदन करने की प्रक्रिया निम्न है।

• बीमार होने के तुरंत बाद जेएनयू मेडिकल ऑफिसर को रिपोर्ट करें

• आपकी बीमारी और कार्यक्रम में भाग लेने की अक्षमता के बारे में केंद्र के अध्यक्ष को सूचित करें

• यदि आप बीमार पड़ने पर दिल्ली से बाहर होते हैं, तो आपको केंद्र कार्यालय को सूचित करना चाहिए और मान्यता प्राप्त सरकारी अस्पतालों से चिकित्सा दस्तावेज जमा करना चाहिए।

• शून्य के लिए आवेदन केन्द्र के कार्यालय में उपलब्ध किसी फार्म पर होना चाहिए

► छात्र संकाय में से सलाहकार नियुक्त किए जाते हैं। किसी भी प्रश्न के लिए, उनके शैक्षणिक जीवन या निजी भलाई से संबंधित संदेह और समस्याएं, छात्र अपने सलाहकारों से परामर्श कर सकते हैं।

► उस सत्र के परिणामों के घोषणापत्र के एक महीने के भीतर पाठ्यक्रम के पुनर्मूल्यांकन की अनुमति है।

4. कैलेंडर

मानसून सेमेस्टर

► प्रथम सत्र के लिए कक्षाएं अगस्त में दूसरे सप्ताह (सोमवार से शुरू) से शुरू हो जाएंगे

► नए छात्रों के लिए औपचारिकता अगस्त में दूसरे बुधवार को होगी

► तीसरे सत्र के लिए क्लासेस पिछले हफ्ते (सोमवार से शुरू) जुलाई से शुरू होगा

► नवंबर में तीसरे सप्ताह (शुक्रवार को समाप्त) में कक्षाएं समाप्त हो जाती हैं

► एक्सक्शंस नवंबर में पिछले सप्ताह से शुरू होते हैं

शीतकालीन सेमेस्टर

► क्लास जनवरी में दूसरे सप्ताह से शुरू (सोमवार से शुरू)

► क्लास अप्रैल के तीसरे सप्ताह में समाप्त होता है (शुक्रवार को समाप्त होता है)

►परीक्षा मई के पहले सप्ताह से शुरू करते हैं

A warm welcome to the modified and updated website of the Centre for East Asian Studies. The East Asian region has been at the forefront of several path-breaking changes since 1970s beginning with the redefining the development architecture with its State-led development model besides emerging as a major region in the global politics and a key hub of the sophisticated technologies. The Centre is one of the thirteen Centres of the School of International Studies, Jawaharlal Nehru University, New Delhi that provides a holistic understanding of the region.

Initially, established as a Centre for Chinese and Japanese Studies, it subsequently grew to include Korean Studies as well. At present there are eight faculty members in the Centre. Several distinguished faculty who have now retired include the late Prof. Gargi Dutt, Prof. P.A.N. Murthy, Prof. G.P. Deshpande, Dr. Nranarayan Das, Prof. R.R. Krishnan and Prof. K.V. Kesavan. Besides, Dr. Madhu Bhalla served at the Centre in Chinese Studies Programme during 1994-2006. In addition, Ms. Kamlesh Jain and Dr. M. M. Kunju served the Centre as the Documentation Officers in Chinese and Japanese Studies respectively.

The academic curriculum covers both modern and contemporary facets of East Asia as each scholar specializes in an area of his/her interest in the region. The integrated course involves two semesters of classes at the M. Phil programme and a dissertation for the M. Phil and a thesis for Ph. D programme respectively. The central objective is to impart an interdisciplinary knowledge and understanding of history, foreign policy, government and politics, society and culture and political economy of the respective areas. Students can explore new and emerging themes such as East Asian regionalism, the evolving East Asian Community, the rise of China, resurgence of Japan and the prospects for reunification of the Korean peninsula. Additionally, the Centre lays great emphasis on the building of language skills. The background of scholars includes mostly from the social science disciplines; History, Political Science, Economics, Sociology, International Relations and language.

Several students of the centre have been recipients of prestigious research fellowships awarded by Japan Foundation, Mombusho (Ministry of Education, Government of Japan), Saburo Okita Memorial Fellowship, Nippon Foundation, Korea Foundation, Nehru Memorial Fellowship, and Fellowship from the Chinese and Taiwanese Governments. Besides, students from Japan receive fellowship from the Indian Council of Cultural Relations.